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【写作例说】题文圆合:“一曲菱歌敌万金

2019-09-14 07:20:03来源:励志吧0次阅读

所谓题文圆合法,是指以大标题总摄全篇,用小标题分块分点表述,大小标题对应圆合的一种运思技法。以拙作为例。
例①[大标题]2005年高考湖北卷之“三重门”
[小标题]
一、文学常识:大“窄”门
二、旅游广告:朝天门
三、材料作文:旋转门
例②[大标题]《道士塔》:书写者的三重角色
[小标题]
一、历史现场的目击者
二、悲剧事件的亲历者
三、高贵情绪的酿造者
例③[大标题]零标点:像雾像雨又像风
[小标题]
零标点叙事:雾里看花,耐人寻味
零标点抒情:雨打芭蕉,动人心旌
零标点写景:风行水上,引人入胜
上引三例,均以大标题为总说句或主旨句,以小标题为分说句或支撑句。大标题锁定话题,引领行文思路;小标题按图索骥,分点阐述。由于大小标题丝丝入扣,使得笔墨集中,结构严谨,题旨彰显,从而避免了行文的旁逸斜出,枝枝蔓蔓。
俗话说:“一招鲜,吃遍天。”考场作文,若能熟稔地运用文题圆合的技法,不仅动起笔来得心应手,而且还能收到一招制胜的奇效。
下述几篇高考优秀作文,便深得此法之妙。
例④[大标题]“十”的五天经历
[小标题]
第一天——只想上爬
第二天——委身低下
第三天——敢于当先
第四天——处在后边
第五天——甘心居中
例⑤[大标题]“亚洲飞人”的奇迹
[小标题]
奇迹的诞生
奇迹的背后
奇迹的思考
例⑥[大标题]人生三部曲
[小标题]
滕王高阁临江渚
也无风雨也无晴
满目青山夕照明
例④以大标题总领全文,正文部分的五个小标题以时为序,通过叙写“十”在五天之内寻找不同位置的经历,生动地演绎了“位置不同,价值也不同”这一题旨。由于题文圆合,文章显得井然有序,开阖自如。例⑤,大标题以“奇迹”振策全篇,三个小标题紧承“奇迹”二字,由表及里,由果索因,通过对“亚洲飞人”刘翔奇迹的深度追问,令人信服地阐释了“出人意料和情理之中”的话
题。例⑥,大标题锁定作文话题,以“三部曲”隐喻人生的三个阶段,正文选取三个典型人物及其典型事迹,用以表达有着“精彩开始”“丰厚过程”和“响亮结尾”的人生才是美丽人生这一主题。三个主体段落选用三句古诗作小标题,不仅表现了文脉的回合之美,而且展现了作者的人文素养和语言才华。
要想让题文圆合法成为考场作文制胜的撒手锏,还应注意以下几点:
一是小标题的拟写要讲求整齐美。如2005年山东优秀作文《生活中的俄罗斯方块》,虽写得文气十足,但因其三个小标题“长短脚之恋”、“魏玛城佳话”和“结语:异种求和”句式零杂,便给人以美中不足之感。
其二,大小标题的表述要讲求圆合美。如2005年高考优秀作文《铭记血腥中的古训:和平》,其小标题依次为“鼓手:成吉思汗”、“键盘手:希特勒”、“吉它手:亚历山大”。文章开篇以一场交响乐拉开序幕,正文部分用三个板块叙写历史上上演的几幕因战乱带来的人间惨剧,结尾卒章显志,表达和平愿景。应该说这篇作文写得还是颇有新意,颇见功力的,但其缺憾也显而易见:那就是大小标题表述不一,“纲”与“目”不能对接。如果将大标题改为“历史的乐队”或“历史:一场盛大的音乐会”,那么,全文便奏响了一曲和谐的交响乐。
再者,小标题的排列要讲求层次美。几个板块不能停留在同一个平面上,要从不同角度、不同层面展开,如例④、例⑥以时为序,次第写来;例⑤按逻辑顺序排列,由表及里,逐层深入。这样写,既能使文章条分缕析,文气贯通,又能使行文波澜曲致,平中见奇。
写作示例:
Shui
一、谁
是谁,背着沉重的书本和憧憬走进静静的校园?
是谁,坦荡地从开了又谢,谢了又开的月季花身边潇洒地走过?
是谁,将心思和月光一起悄悄地流放进操场边的人工湖?
只有我们,这一群高三学子。
是我们,把跑步当着闲庭漫步;是我们把自来水喝得比汇源果汁还要豪迈;是我们,把口哨吹得比长笛还要嘹亮。
孤独,是高三学子的座右铭;寂寞,是高三学子的宣言书。
每个人都是一个独立的声部。每个人又都唱着同一首歌。
可等到我们的节奏合拍成和声的时候,又该曲终人散了。
人之有聚有散,一如潮之有涨有落,云之有卷有舒。
有些人,不能说忘就忘;有些事,不能说放就放;有些情,不能说淡就淡。
我的带着雪花味的高三岁月和充溢着栀子花香的学友情啊!

二、水
贾宝玉说,女人是水做的,男人是泥做的。
可是他不知道,水和泥一经搅拌,就会凝固成化不开的水泥。
我们这一群男生女生,做不了水泥,只能做泥水。
我们的汗水撒在泥土里,于是校园里的桃花红了,芭蕉绿了,菊花黄了。
于是我们就将春之叶片夏之花瓣秋之草根冬之树皮做成四季书签。
我们没有时间在别人的故事里流自己的眼泪。我们更多的是让别人为我们流泪。
泪水不是青春的附丽物。
岁月如歌,流年似水。流觞曲水,流不尽我们年少轻狂的梦。

三、睡
睡觉,对于高三的学子而言,简直是一种奢侈的享受。
高考,一步步地走近;岁月,一滴一滴地逝去;心情,一日日地紧张。
睡眼朦胧中,我们抢在雄鸡的前面起床;
睡眼婆娑中,我们挨在星月的后面回窝。
高中时光如高原的空气越来越稀薄。
闹钟正在我们耳旁嘀嗒嘀嗒,我们不能停止前行的脚步,我们要把有限的精力投入到无限的题海中。
当然,我们也会有抱怨的时候。但抱怨一如蛙泳者的抬头换气,吐出一口怨气后,你会觉得力量倍增,继续在题海中奋然前游。
汪国真说,既然选择了远方,便只能风雨兼程。
当七月流火,硝烟散尽;当教室里的灯光凋谢,人工湖畔的读书声淡去,
——哥们,你是否还会想起我们的故事?

共 2145 字 1 页 转到页 【编者按】作何叙述了首尾圆合的含义,兵器而用事例解释了首尾圆合的妙处,我们可以看出一个教育者在实践中的用心和创新。这对我们的写作无疑不是一种启示。作者的文字很讲究,举例精要典型。——玉树临风待产要不要备成人护理垫
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